Při pokusném ověřování metod badatelské výuky (projekt Dějepis plus) se testovalo, jak žáci devátých tříd českých základních škol rozumějí historickým fotografiím.
Podle dat z aplikace HistoryLab (badatelské dílny pro výuku dějin 20. století) vnímají snímky jako „okna do minulosti“ a zapomínají na toho, kdo je pořídil. Proto vzniklo cvičení Napalm Girl, v němž si žáci uvědomují, jak je důležité kontext vzniku zohlednit. HistoryLabem zprostředkovaný pohled za scénu fotografie narušuje důvěru v médium, rozvíjí schopnost odstupu od emocí a kritickou reflexi mediality a je přenosný i na jiné vizuální obsahy. •
